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王绮2016年入职长春大学,一直从事一线教学工作,主讲8门本科生和研究生课程。她在教育教学中用真情感动人、用行为影响人、用知识武装人、用品德塑造人。她坚持“新文科”教学思路,通过学科交叉融合、学科竞赛促教,探索多元化育人的新路径,促进自身教学与学生培养双提升。
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9月,李庆丽迎来了她入职长春大学的第17个年头。一直全力奋战在教学科研第一线的她,因为热爱,所以选择;因为热爱,所以钻研;因为热爱,所以坚持,多年来,她用智慧和真挚,走出精彩的教学之路,也走入了学生们的心里。
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2012年,王宇成为长春大学特殊教育学院中的一员。作为听障大学生专业教师,她用无声的爱润泽学生的心,教育引导学生坚定理想信念,用创造性的教育理念助力学生自立自强。十年来,她坚定地在特殊教育岗位上默默耕耘,为300余名听障大学生筑梦远航。
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有一种骄傲叫中国。这里有可亲可敬的人民;有日新月异的发展。有赓续传承的事业。今天,庆祝新中国成立73周年,祝福国泰民安。
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2006年左雷到长春大学工作,一直奋战在教学一线。他立德修身、潜心治学、开拓创新,把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节,给学生心灵埋下真善美的种子。
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田甜2015年从中国科学院理论物理研究所博士后出站加入长春大学理学院,在教书育人的岗位上勤奋工作,潜心教学,守望着一批又一批莘莘学子从四面八方走进象牙塔,又从长春大学出发奔赴祖国的大江南北。
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谢修鸿博士毕业进入长春大学工作,转眼已有17年,主讲过《基础生物化学》《土壤肥料学》《园林苗圃学》《草坪建植技术》等课程。她牢记教师的职责,时刻把提升教育教学水平、提升学生综合素质作为工作的出发点和落脚点,以饱满的热情关爱对待每一位学生,用真心、爱心浇灌每一颗梦想的种子。
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自2006年到长春大学工作以来,王坤枫一直奋斗在教学一线。对教学全情投入,对学生无私关爱,用她对事业的热爱与激情,讲好每一堂课,教好每一名学生,她相信,一定会有人因她而变得更好。
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“今年是我到长春大学任教的第23年,占前半生一半的时光”,岳莉说,“这23年我像许多老师一样工作在教学一线,付出了最美的青春也收获了可喜的成长。”三尺讲台,方寸之间,她用匠心守望初心,用“热爱、兴趣、坚持、表率、力行”为工作留下生动注脚。
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自1989年至今从教33年来,李桂英兢兢业业坚守教学一线,把人生融入了教育事业,以饱满的热情投入到每堂课,以己之博识,教学生书山之中求知之术;以己之修悟,教学生人海之中做人之道,用一点一滴的行动诠释教师的使命和责任。
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于焱长期从事一线教学科研工作,始终以教书育人为己任,为人师表,率先垂范,在传授知识、培养能力、启迪智慧的同时,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,并善于发现和开发蕴藏在学生身上的潜在创造力,促进学生全面成长,积极探索新时期青年教育工作的特点和规律。
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91年前的今天,1931年9月18日。日本关东军悍然炸毁南满铁路铁轨,炮轰北大营,制造了震惊中外的九一八事变。防空警报倏然拉响,九一八事变成为
中国人民抗日战争的起点,并揭开了世界反法西斯战争的序幕。
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培养热爱祖国,拥护中国共产党的领导,拥护社会主义制度,遵纪守法,品德良好,具有服务国家、服务人民的社会责任感,掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识,具有创新精神、创新能力和从事科学研究、教学、管理等工作能力的高层次学术型专门人才以及具有较强解决实际问题的能力、能够承担专业技术或管理工作、具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。
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张卓付出了常人想象不到的努力去实现梦想,用音乐证明即使眼睛看不见,也可以拥有无边无际的视野。自1991年从长春大学特殊教育学院毕业以来,张卓便站上三尺讲台,寒来暑往31个春秋。三十余年来,张卓扎根音乐世界,从事音乐教育,将爱与意志镌刻在时代大地上。
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刘金玉1999年参加工作,从教23年,主讲过近十门体育类相关课程。她在工作岗位上无私奉献、以德立教、以身示教、以体育人,尽己所能地给予学生指点和托举,让他们的人生拥有更多的可能。
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王英霞从1992年7月来长春大学任教,至今已整整30年。30年,她一直工作在教学一线,主讲过《自动控制原理》、《现代控制理论》、《MATLAB语言与控制系统仿真》等课程。学为人师,行为世范,在从教30年中王英霞不断追寻和进取,用脚踏实地的行动诠释着教师的责任与奉献。
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姜巧从成为“长大人”那一刻起,心中就一直秉持着一份坚定的信念:做一颗点燃学生热爱与智慧的火种,激发每一个学生学习与创新的自主性,全力以赴助力学生成长。
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史勇在教育教学中坚持以视障学生为中心,秉承让残障学子成长成才的理念,把对他们的赤诚和关爱,深深融入到特殊教育事业中。
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周秀华2004年到长春大学工作,从步入学校的第一天起,她就给自己树立了一个志向“要做能为学生打开窗的老师!”打开窗户就是打开一个世界,让学生们看到未知世界的风景。这些年,她一直以此为信念在教学一线不断努力探索着。
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清风寄感念,桃李映婵娟。中秋节与教师节相遇,感恩与团圆并重。回望这一年,在学校党委领导下,全校教职工落实立德树人根本任务,团结一心共抗疫情,用言传身教铸魂育人,用坚守诠释责任担当,用创新服务国家社会,展现了踔厉奋发的昂扬斗志和精神风貌。
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季宇即将迎来她在长春大学的第7个教师节。从学生到教师,从青涩到成熟,几年间,她对“教师”的责任感、使命感和荣誉感有了切身的体会。在不断思考、摸索和实践中,她逐渐形成了多元育人、综合发展的教学认知,并将立德树人落实到日常工作中,和学生一道成长。
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李未2006年加入长春大学,一直工作在教学一线,主讲过十余门课程,对教学的全情投入和严谨的工作态度是她对自己最基本的要求。李未坚持“新工科”教学思路,实践育人,德育为先。她以身示范,用自身行为影响和激励学生奋发进取,助力他们成长成才,用热爱与执着书写着自己的教育人生。
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9月10日是我国第38个教师节,也是党的十八大以来第10个教师节。为进一步营造尊师重教的校园氛围,激励广大教师踔厉奋发,开拓进取,学校印发通知,部署做好庆祝2022年教师节有关工作。