春节将至，今年这个春节怎么过？
近日，教育部印发《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2021—2025年）》（以下简称《方案》），对“十四五”新发展阶段普通高等学校本科教育教学审核评估工作作出整体部署和制度安排。这是继2014—2018年审核评估总体完成后，教育部在教育强国战略背景下启动实施的新一轮审核评估。
在央视网络春晚的舞台上，有一个平均年龄74岁的艺术团感动了无数观众！
疫情牵动着全国人民的心，也感召着新时代青年的使命与担当。面对严峻的疫情防控形势，长春大学“团风”志愿者积极响应党和国家的号召，牢记习近平总书记关于疫情防控的重要讲话和指示批示精神，在学校党委的领导下，根据团中央和团省市委的工作部署，又一次迅速行动、主动作为、勇担重任，投身于疫情防控工作中，用实际行动传承、诠释、践行着“关爱他人，无私奉献，立志成才，报效祖国”的“团风”精神，牢记初心与使命，恪守责任与担当，谱写出疫情防控志愿服务的青春序曲，用实际行动彰显青春的蓬勃力量。
“我尤其在过年期间告诫大家，我们一定要保持警惕，这个警惕就是说一旦发烧，有任何症状，我们应该及早到自己身边的医院（就诊）。”复旦大学附属华山医院感染科主任张文宏说。
今天是腊月二十三，辛丑牛年进入7天倒计时!在北方，人们称这一天为“小年”
当前，国内多地疫情防控形势严峻，长春大学“团风”志愿者积极响应国家号召，投身到祖国各地的疫情防控工作中，用实际行动彰显青春的蓬勃力量，展现“团风”志愿者的责任与担当。
今日22时59分迎来二十四节气中的第一个节气---立春！
当前，国内多地疫情防控形势严峻，长春大学“团风”志愿者积极响应国家号召，投身到祖国各地的疫情防控工作中，用实际行动彰显青春的蓬勃力量，展现“团风”志愿者的责任与担当。
长春大学是省属综合性大学，面向全国招生。学校坐落在素有“北国春城”之称的吉林省长春市，底蕴厚重、特色鲜明。学校现有三个校区，总占地面积102万平方米，有21个教学院部，60个本科专业，6个硕士学位授权一级学科，10个硕士专业学位授权点。
当前，国内多地疫情防控形势严峻，长春大学“团风”志愿者积极响应国家号召，投身到祖国各地的疫情防控工作中，用实际行动彰显青春的蓬勃力量，展现“团风”志愿者的责任与担当。
2021年春节临近，大部分高校大学生离校返乡，探亲访友增加流动和聚集，疫情防控面临新压力。近日，教育部组织全国高校健康教育教学指导委员会专家提出《2021年寒假高校大学生健康生活提示要诀》，引导大学生增强“健康第一责任人”意识，在寒假期间合理安排生活和学习，积极参与新冠疫情联防联控，保持健康生活。
11月24日，第七届吉林省高校大学生机器人大赛在我校训练馆举办。学校副校长张洪杰、吉林省人工智能学会理事长刘富、吉林省人工智能协会秘书长康冰、学校教务处副处长刘刚出席开幕式。开幕式由电子信息工程学院副院长邹稷主持。刘富在致辞中表示，机器人竞赛是专业技术、团队合作与创新思维的展示，期待各参赛队伍取得优异成绩；刘刚强调了机器人技术在现代教育和科技创新中的重要性，并鼓励学生积极探索、勇于创新。此次大赛由吉林省教育厅、....
为加强我校生涯教育和就业指导，增强大学生生涯规划意识，赋能职业发展，11月22日，学校举办2024年“CAREER翔梦”大学生职业规划大赛决赛。经过激烈角逐，产生成长赛道一等奖6个，就业赛道一等奖6个；同时结合校级复赛情况，评选出成长赛道二等奖10个，三等奖25个，就业赛道二等奖9个，三等奖18个，获得一等奖的12名选手将代表学校参加吉林省2024年大学生职业规划大赛。自大赛启动以来，学校周密谋划，精心安排，统一组织指导教师进行赛事指导培训，....
为发挥高校在学校思想政治工作中的主力军作用，提升对广大团员和青年的思政引领，进一步弘扬工匠精神，夯实劳动教育，深入推进“第二课堂”与“第一课堂”同向同行、深度融合，校团委会同教务处开展长春大学第三期团校培训班。11月20日下午，“大国工匠”、“高铁焊接大师”李万君教授作为特邀主讲嘉宾，为全校436名现场师生代表及线上3000余名学生带来了开班第一课。报告会由学校团委书记王建光主持。多家媒体对此进行报道。报告会上，....
近日，2024年“华为杯”第二十一届中国研究生数学建模竞赛成绩公布，我校18支研究生参赛队伍荣获国家一等奖1项、二等奖4项、三等奖3项。“中国研究生数学建模竞赛”是由教育部学位管理与研究生教育司指导，中国学位与研究生教育学会、中国科协青少年科技中心主办的“中国研究生创新实践系列大赛” 主题赛事之一，是面向在校研究生进行数学建模应用研究的学术竞赛活动。本届竞赛，共有来自国内外521所研究生培养单位的20247支队伍参赛。....
11月17日，中国社会科学杂志社副总编辑魏长宝一行来校调研，吉林省社会科学院副院长史守林陪同调研，学校党委副书记巩英春出席会议。巩英春对魏长宝一行的到来表示欢迎，在交流中介绍了学校的历史沿革、办学特色与发展内涵、学科布局。并表示，学校将充分发挥学科优势，整合学术资源，不断提升教师学术能力，努力多出高质量学术成果。希望通过本次调研，双方能进一步拓展学术合作空间，丰富学术合作内容，推动我校哲学社会科学高质量发展。....
