在革命、建设和改革发展时期，中国共产党人历来重视调查研究，历来注重真诚倾听群众呼声、真实反映群众愿望、真情关心群众疾苦，自觉向群众学习、向实践学习，从人民的创造性实践中获得正确认识，把党的正确主张变为群众的自觉行动。
5月16日出版的第10期《求是》杂志刊发习近平总书记重要文章《在二十届中央政治局第四次集体学习时的讲话》。在这篇重要文章中，习近平总书记深刻阐释开展主题教育的主要考量。
习近平新时代中国特色社会主义思想历经了10年的发展历程，伴随着这一历程，全党学习了10年，取得了明显成效。在2023年第10期《求是》杂志刊发的习近平总书记重要文章《在二十届中央政治局第四次集体学习时的讲话》中，总书记深刻阐述当前理论武装面临的任务。
为持续推进学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育走深走实，5月16日，学校继续召开学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育读书班第11期、第12期暨党委理论学习中心组学习会议。在上午进行的第11期读书班学习中，专题学习习近平总书记关于教育重要论述，重点学习习近平总书记在全国高校思想政治工作会议、全国教育大会、学校思想政治理论课教师座谈会上发表的重要讲话精神以及习近平总书记系列重要讲话重...
中共教育部党组在5月16日出版的第10期《求是》杂志刊发文章《高标准高质量开展主题教育 奋力建设教育强国》。
一个民族要走在时代前列，就一刻不能没有理论思维，一刻不能没有正确思想指引。始终坚持以科学理论引领、用科学理论武装，是我们党的政治优势，更是我们党成就伟大事业的根本保证。
5月11日上午，习近平总书记来到河北省沧州市，考察了黄骅市旧城镇仙庄片区旱碱地麦田，了解盐碱地整治、旱碱麦种植推广及产业化情况。
5月16日出版的第10期《求是》杂志将发表中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平的重要文章《在二十届中央政治局第四次集体学习时的讲话》。
在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上，习近平总书记深入阐述这次主题教育的根本任务，同时明确提出5个方面的具体目标，具有很强的思想性、针对性、指导性，为推动主题教育走深走实指明了方向和路径。
习近平总书记对开展主题教育的总要求“学思想、强党性、重实践、建新功”作出深刻阐释，指出：“建新功，就是要从新时代中国特色社会主义思想中汲取奋发进取的智慧和力量，熟练掌握其中蕴含的领导方法、思想方法、工作方法，不断提高履职尽责的能力和水平，凝心聚力促发展，驰而不息抓落实，立足岗位作贡献，努力创造经得起历史和人民检验的实绩。”
为发挥高校在学校思想政治工作中的主力军作用，提升对广大团员和青年的思政引领，进一步弘扬工匠精神，夯实劳动教育，深入推进“第二课堂”与“第一课堂”同向同行、深度融合，校团委会同教务处开展长春大学第三期团校培训班。11月20日下午，“大国工匠”、“高铁焊接大师”李万君教授作为特邀主讲嘉宾，为全校436名现场师生代表及线上3000余名学生带来了开班第一课。报告会由学校团委书记王建光主持。报告会上，李万君教授以《赓续劳模精神 ....
近日，2024年“华为杯”第二十一届中国研究生数学建模竞赛成绩公布，我校18支研究生参赛队伍荣获国家一等奖1项、二等奖4项、三等奖3项。“中国研究生数学建模竞赛”是由教育部学位管理与研究生教育司指导，中国学位与研究生教育学会、中国科协青少年科技中心主办的“中国研究生创新实践系列大赛” 主题赛事之一，是面向在校研究生进行数学建模应用研究的学术竞赛活动。本届竞赛，共有来自国内外521所研究生培养单位的20247支队伍参赛。....
11月17日，中国社会科学杂志社副总编辑魏长宝一行来校调研，吉林省社会科学院副院长史守林陪同调研，学校党委副书记巩英春出席会议。巩英春对魏长宝一行的到来表示欢迎，在交流中介绍了学校的历史沿革、办学特色与发展内涵、学科布局。并表示，学校将充分发挥学科优势，整合学术资源，不断提升教师学术能力，努力多出高质量学术成果。希望通过本次调研，双方能进一步拓展学术合作空间，丰富学术合作内容，推动我校哲学社会科学高质量发展。....
11月15日下午，吉林省泽威经贸有限公司捐赠半自动体外除颤器（AED）仪式在我校举行。校医院院长岳利军代表学校接受了捐赠设备。AED被认为是抢救心源性猝死最有效的院前急救设备。捐赠仪式现场，公司技术人员利用模拟人道具向与会人员演示了AED的使用方法。近期，校工会将与校医院联合开展教职工心肺复苏急救技能培训以及AED使用普及工作，提高校园应急救治能力，切实增强校园健康安全保障水平。工会负责人、图书馆负责人参加捐赠仪式。....
近日，我校管理学院教师王绮带领的课题组制作的团课《乡村振兴正当时 青年建功势当先》成功被收录于吉林省高校团校团课资源库。《乡村振兴正当时 青年建功势当先》将课程思政深度融入团课教学，以党的二十大精神为指引，聚焦乡村振兴主题，深入分析了乡村振兴与东北全面振兴的内在逻辑，结合国内典型乡村振兴案例，为学生们搭建起理论与实践的桥梁。一直以来，学校高度重视课程思政与团课教育的协同推进，不断拓宽融合渠道，提升两者教育实效，....
