我校2004年田径运动会隆重举行 <![if !supportEmptyParas]> <![endif]> 5月21日，碧空如洗，彩旗猎猎，伴随着轰鸣的礼炮声和飘飞的彩球，我校2004年田径运动会隆重举行。
我校采用人才派遣合同制管理模式 <![if !supportEmptyParas]> <![endif]> 5月20日，我校同吉林省人才交流中心人才派遣签约仪式在图书馆学术报告厅举行。
护士节：白衣红花映笑脸 ——校领导到校医院慰问医务人员 <![if !supportEmptyParas]> <![endif]> 5月12日国际护士节，我校党委副书记马少红、副校长门树廷、纪检委书记张喜山及有关部门负责同志带着鲜花、...
我校14项课题被列为2004年度 《吉林省教育科学“十五”规划滚动课题》 <![if !supportEmptyParas]> <![endif]> 近日，吉林省教育科学“十五”规划2004年度课题立项工作刚刚结束。
韩国敬仁女子大学代表团访问我校 <![if !supportEmptyParas]> <![endif]> 应我校邀请，由郭彰燮校长率领的韩国敬仁女子大学代表团于3月26日—27日来我校进行了友好访问。
一桥飞架南北 险境变通途 ——我校过街天桥建设工程破土动工 <![if !supportEmptyParas]> <![endif]> 3月29日，我校举行过街天桥动工典礼。
学校召开中层干部会 部署新学期工作 3月12日，全校中层干部会议在图书馆五楼报告厅召开，学校党政班子全体领导及全校中层干部参加了会议，会议由党委书记王彤主持。
“三·八”巾帼话振兴 <![if !supportEmptyParas]> <![endif]> 3月8日上午，我校“三·八”巾帼话振兴座谈会在中会议室举行。
李荣和教授参加中国生物产业发展战略研究（长春）科研单位座谈会 <![if !supportEmptyParas]> <![endif]> 为促进我国生物产业发展，近日，以国务院发展研究中心技经部室主任李志军为首的中国生物产业发展战略研...
我校校长宗占国被中共吉林省委聘为省委决策咨询委员会委员 <![if !supportEmptyParas]> <![endif]> 近日，中共吉林省委决定成立省委决策咨询委员会，成员由全省范围内具有较高学术成就、较强实践能力的专家学者...
1月19日，全国残疾人职业教育产教融合共同体在浙江特殊教育职业学院正式启动。共同体由长春大学、浙江特殊教育职业学院、北京宜生无忧科技有限公司、广东省职业教育研究院共同发起，是我国残疾人职业教育迈向产教深度融合、协同创新发展的重要平台。副校长张洪杰，特殊教育学院院长孙晶华参加启动仪式。人民网、中国教育在线对此进行报道。.
1月19日，全国残疾人职业教育产教融合共同体在浙江特殊教育职业学院正式启动。共同体由长春大学、浙江特殊教育职业学院、北京宜生无忧科技有限公司、广东省职业教育研究院共同发起，是我国残疾人职业教育迈向产教深度融合、协同创新发展的重要平台。副校长张洪杰，特殊教育学院院长孙晶华参加启动仪式。启动仪式汇聚了来自全国多所特殊教育院校、知名企业、科研机构及行业组织的代表。浙江省残疾人联合会、浙江省教育厅等相关单位领导出席活动，....
1月16日，学校党委召开党委理论学习中心组学习会议暨2025年度民主生活会前专题学习会，聚焦深入学习贯彻习近平总书记关于党的建设的重要思想和党的二十届四中全会精神，重点学习贯彻习近平总书记在中央政治局民主生活会、二十届中央纪委五次全会上的重要讲话精神，以及2026年全国教育工作会议精神，进一步统一思想、深化认识，为开好2025年度校领导班子民主生活会打牢思想基础。学校党委书记所永吉主持会议并讲话，学校党委理论学习中心组成员参加会议。....
1月13日至15日，政协长春市第十四届委员会第五次会议在省宾馆召开。我校市政协委员王剑飞、巩英春、周婷婷、张洪杰、张晓颖肩负使命、满怀热忱参加会议，以高度的政治责任感和使命感履职尽责，为长春全面振兴新突破贡献“长大智慧”。巩英春被评为“长春市政协2025年度优秀委员”、学校被评为“2025年度反映社情民意信息工作先进单位”、党委统战部教师许可被评为“2025年度反映社情民意信息工作先进个人”。会议期间，我校委员以高度的政治责任感和历史使命感，....
为深入推进信息技术与教育教学深度融合，提升教师在线课程设计与运行能力，配合学校智慧课程建设需求，1月15日，教师教学发展中心举办“学习通智慧课程平台”智慧课程建设工作坊。工作坊邀请超星集团资深培训师王昱详细讲解了学习通平台的核心功能，并结合具体案例展开演示，让在场教师直观感受到课程图谱、AI助教等前沿应用在课程建设与教学设计中的巨大潜力。在实操演练环节，王昱指导教师快速构建结构化、互动性强的在线课程，并详细讲解与演示课程框架设计、....
