学思想 强党性 重实践 建新功
  • 坚持和发展好新时代“枫桥经验”

    11月6日,习近平总书记在北京人民大会堂亲切会见全国“枫桥式工作法”入选单位代表,向他们表示诚挚问候和热烈祝贺,勉励他们再接再厉,坚持和发展好新时代“枫桥经验”,为推进更高水平的平安中国建设作出新的更大贡献。

  • 新时代文化建设的思想引领

    党的十八大以来,习近平总书记深刻总结新时代党领导文化建设的实践经验,围绕新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义文化、怎样坚持和发展中国特色社会主义文化,建设什么样的社会主义文化强国、怎样建设社会主义文化强国等重大时代课题,提出一系列原创性标志性的精髓论断,形成了习近平文化思想。

  • 植根人民 造福人民 ——习近平同志倡导践行“四下基层”闪耀时代光彩

    福建宁德,一片高质量发展的热土。光荣与梦想,勤劳与创造,改革与创新,交汇成雄浑的山海交响乐章。这背后,是35年的践诺、35年的坚持、35年的传承。

  • 不断推进党的创新理论体系化学理化

    习近平新时代中国特色社会主义思想的发展是一个不断丰富拓展并不断体系化、学理化的过程。

  • 习近平在第十个国家宪法日之际作出重要指示

    在第十个国家宪法日到来之际,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平作出重要指示指出,宪法是治国安邦的总章程,是我们党治国理政的根本法律依据,是国家政治和社会生活的最高法律规范。

  • 做宪法的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者

    今年12月4日,是第十个国家宪法日。10年前,十二届全国人大常委会第十一次会议,将现行宪法通过公布施行的日期确定为国家宪法日。设立国家宪法日,集中开展宪法宣传教育,进一步弘扬了宪法精神,引导人民群众发自内心地拥护和信仰宪法权威,做宪法的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。

  • 习近平主持召开深入推进长三角一体化发展座谈会

    习近平强调,深入推进长三角一体化发展,进一步提升创新能力、产业竞争力、发展能级,率先形成更高层次改革开放新格局,对于我国构建新发展格局、推动高质量发展,以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业,意义重大。

  • 关键时点,习近平总书记到上海考察释放重要信号

    11月28日至29日,习近平总书记在上海市考察调研。他先后考察上海期货交易所、上海科技创新成果展、闵行区新时代城市建设者管理者之家,了解上海增强国际金融中心竞争力、推进国际科技创新中心建设、保障性租赁住房建设等情况。

  • 习近平主持中共中央政治局第十次集体学习

    中共中央总书记习近平在主持学习时强调,加强涉外法治建设既是以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的长远所需,也是推进高水平对外开放、应对外部风险挑战的当务之急。

  • 一图读懂|深入学习贯彻习近平文化思想,吉林这么干

    深入贯彻习近平文化思想,更好担负起新的文化使命,为推动吉林全面振兴率先实现新突破汇聚磅礴力量。

最新动态
  • 学校党委召开党委理论学习中心组学习会议暨2025年度民主生活会前专题学习会

    1月16日,学校党委召开党委理论学习中心组学习会议暨2025年度民主生活会前专题学习会,聚焦深入学习贯彻习近平总书记关于党的建设的重要思想和党的二十届四中全会精神,重点学习贯彻习近平总书记在中央政治局民主生活会、二十届中央纪委五次全会上的重要讲话精神,以及2026年全国教育工作会议精神,进一步统一思想、深化认识,为开好2025年度校领导班子民主生活会打牢思想基础。学校党委书记所永吉主持会议并讲话,学校党委理论学习中心组成员参加会议。....

  • 我校市政协委员在长春市政协十四届五次会议上积极履职建言

    1月13日至15日,政协长春市第十四届委员会第五次会议在省宾馆召开。我校市政协委员王剑飞、巩英春、周婷婷、张洪杰、张晓颖肩负使命、满怀热忱参加会议,以高度的政治责任感和使命感履职尽责,为长春全面振兴新突破贡献“长大智慧”。巩英春被评为“长春市政协2025年度优秀委员”、学校被评为“2025年度反映社情民意信息工作先进单位”、党委统战部教师许可被评为“2025年度反映社情民意信息工作先进个人”。会议期间,我校委员以高度的政治责任感和历史使命感,....

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  • 我校举办“学习通智慧课程平台”智慧课程建设工作坊

    为深入推进信息技术与教育教学深度融合,提升教师在线课程设计与运行能力,配合学校智慧课程建设需求,1月15日,教师教学发展中心举办“学习通智慧课程平台”智慧课程建设工作坊。工作坊邀请超星集团资深培训师王昱详细讲解了学习通平台的核心功能,并结合具体案例展开演示,让在场教师直观感受到课程图谱、AI助教等前沿应用在课程建设与教学设计中的巨大潜力。在实操演练环节,王昱指导教师快速构建结构化、互动性强的在线课程,并详细讲解与演示课程框架设计、....

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