媒体长大
  • 新华网等多家媒体报道我校管理学院团日活动

    4月18日,新华网、《吉林日报》、中国青年网、搜狐新闻、《新民晚报》、延边新闻网、中国江苏网等媒体分别报道了我校管理学院会同伊通河管委会以义卖、植树的形式开展“保护母亲河—绿色捐植”团日活动。 采写:张宝国 审稿:王福利 新华网链接: http://news.xinhuanet.com/local/2016-04/18/c_128903847.htm《吉林日报》链接: http://jlrbszb.chinajilin.com.cn/html/2016-04/18/content_191368...

  • 东亚经贸新闻等媒体报道我校经济学院系列团日活动

    日前,东亚经贸新闻以《大学生画京剧脸谱呼吁珍惜传统文化》为题,报道了我校经济学院主题团日活动“绘画京剧脸谱、弘扬中华传统文化”。本次活动被人民网等近15家媒体报道转载,并荣登百度热搜。 采写:李晓航 审稿:周凤臣 东亚经贸新闻: http://dyxw.com/html/2016-04/11/content_323298.htm?div=-1人民网: http://jl.people.com.cn/n2/2016/0419/c349771-28174889.html 社会科学网: ht...

  • 吉林教育电视台报道我校国家安全教育月系列活动

    5月15日晚,吉林教育电视台《教育新闻联播》栏目播出题为《我省高校开展“全民国家安全日”教育活动》的新闻,对我校开展的国家安全教育月系列活动进行了报道。 采写:赵国亮 审稿:张洪昭 相关媒体报道链接: http://www.jletv.cn/2016/0415/5964.shtm

  • 媒体长大:新华网等媒体报道我校特教学院招生考试

    4月17日,新华网以《长春大学首次为听障学生开设全纳教育专业》为题,对我校特殊教育学院招生考试进行了报道,重点介绍了特教学院开展全纳教育,面向听障学生首次开设工商管理专业的相关情况,新浪、搜狐等20余家媒体对此新闻进行了转载。        采写:赵国亮 审稿:张洪昭         

  • 新华网等媒体报道我校特教学院招生考试

    4月17日,新华网以《长春大学首次为听障学生开设全纳教育专业》为题,对我校特殊教育学院招生考试进行了报道,重点介绍了特教学院开展全纳教育,面向听障学生首次开设工商管理专业的相关情况,新浪、搜狐等20余家媒体对此新闻进行了转载。 采写:赵国亮 审稿:张洪昭

  • 中国新闻网等相关媒体分别报道我校音乐学院“团风”志愿者开展世界血友病日宣传活动

    4月17日、18日,中国新闻网、搜狐网、吉和网、网易吉林、长春广播网、凤凰吉林网等网站分别报道了我校音乐学院“团风”志愿者在长春市红旗街万达广场以“快闪”舞蹈的形式开展的世界血友病日宣传活动。 采写:刘丹,审稿:徐俊山 中国新闻网链接:http://www.jl.chinanews.com/news1-139405.html搜狐网链接:http://mt.sohu.com/20160418/n444663458.shtml吉和网链接: http://news.365jilin.com/html/20160417...

  • 《中国教育报》等媒体报道我校“平安校园”建设工作

    4月11日出版的《中国教育报》在第7版以《安全教育实现自媒体化开发网格化信息管理系统长春大学“平安校园”升级换代》为题,报道了我校“平安校园”建设工作开展情况。文章重点介绍了我校通过实施校园安全网格化管理、借助网络新媒体开展安全教育、开发校园安全网格化信息管理系统等系列措施,规范安全行为,强化安全意识,建设安全文化,推进了校园安全标准化、科学化建设水平。新华网等多家媒体对此新闻进行了转载。 采写:...

  • 吉林教育电视台采访我校食品科学与工程学院教师为高考学生介绍健康知识

    4月8日,吉林教育电视台《招考就业大咨询》栏目播出题为《食物相克要留意合理烹饪更健康》的新闻,采访了我校食品科学与工程学院食品质量安全系教师陈丽娜,讲解了食材搭配和科学烹饪的方法,为高考学生介绍食品安全相关知识。 采写:赵国亮 审稿:张洪昭​ 相关新闻报道链接:http://www.jletv.cn/2016/0408/5867.shtm

  • 新华网等相关媒体分别报道我校计算机科学技术学院团日活动

    4月7日、8日,新华网、吉林都市频道《守望都市》(晚间新闻)栏目、《新文化报》、《北方法制报》、长春广播网分别报道了我校计算机科学技术学院联合吉林省公安厅交警总队和长春市公安局交警支队南关大队,在人民大街与幸福一路交汇处开展的“践行四进四信,唱响传承团风新篇章——文明出行,一路春风”团日活动。 采写:程如冰审稿:李纯莲 《守望都市》链接: http://www.jlntv.cn/vod/folder124/folder125/folde...

  • 长春电视台《城市速递》栏目报道我校经济学院团日活动

    3月28日,长春电视台《城市速递》(午间新闻)栏目报道了我校经济学院开展的“弘扬传统文化,用汉字传递爱”团日活动。活动中,学生志愿者在南湖公园向广大市民分发明信片,呼吁市民多提笔写字,感受汉字的美,受到了广大市民的赞扬。 采写:李晓航 审稿:周凤臣​

  • 吉林卫视报道我校作家协会学生出书创作情况

    3月30日,吉林卫视《新闻早报》栏目以《长春36名90后大学生3年出200本书》为题,报道了我校作家协会学生在学校的大力支持和指导教师的悉心指导下,3年里共出版了200多本书的事迹。展现了我校学生勤奋刻苦、创新实践的青春风采。采写:赵国亮 审稿:张洪昭​相关新闻报道链接: http://tv.cntv.cn/video/VSET10/7d3d7714b6653de0b28ceed00a4e5c44

  • 《吉林日报》、《长春晚报》分别报道我校经济学院系列团日活动

    3月28日、29日,《吉林日报》、《长春晚报》分别在第二版和第六版“文体”专栏以图片新闻的形式报道了我校经济学院开展的系列团日活动之“缅怀革命先烈弘扬民族精神”和“为你们插上隐形翅膀”。 采写:李晓航 审稿:周凤臣​ 《吉林日报》链接:http://jlrbszb.chinajilin.com.cn/html/2016-03/28/content_189215.htm?div=0《长春晚报》链接:http://ccwb.1news.cc/html/2016-03/29/content_468466.htm

最新动态
  • 学校领导走访学院检查指导新学期工作

    3月2日,学校党委书记所永吉、校长韩业、学校党委副书记王剑飞走访学院,检查指导新学期工作,并代表学校党委慰问教职工。学校领导分别前往卫星校区和高新校区,深入各学院、教学楼、学生食堂等场所,实地检查和指导新学期工作。走访过程中,学校领导与师生亲切交谈,详细了解师生返校报到、教学任务安排、科研项目推进、后勤服务保障等工作的落实情况。学校领导对全体教职工过去一年的辛勤付出以及假期期间的持续坚守表示衷心感谢,....

  • 计算机科学技术学院研究成果入选ESI全球前1%高被引论文

    近日,计算机科学技术学院安天博副研究员、赵剑教授所在团队指导的硕士研究生在国际顶级期刊《Applied Mathematics and Computation》(中国科学院文献情报中心期刊分区-2023年TOP期刊)发表的论文《疫苗效力对适应性感知下疫苗接种行为的影响》,引起国际学术界广泛关注,成功入选ESI全球前1%高被引论文。ESI(基本科学指标)是当今世界范围内普遍用以评价学术机构、大学及学者国际学术水平及影响力的重要指标,由科睿唯安基于Web ....

  • 长春大学师生同上“追寻英雄足迹 传承抗联精神”思政大课

    2月28日,由中共吉林省委教育工委、吉林省教育厅、吉林杨靖宇干部学院联合人民网共同举办的“追寻英雄足迹 传承抗联精神”思政大课在全省同步开讲。我校精心组织师生通过线上直播、线下集中观看相结合的方式,共同聆听这堂思政大课。《吉林新闻联播》对本次活动进行了报道。本次思政大课由吉林杨靖宇干部学院教师沙丽娜主讲,以致敬杨靖宇将军为主题,带领学生走进“民族英雄——杨靖宇”主题雕塑群,结合迎回杨靖宇支队战旗和获赠天安门广场国旗等重要事件,....

  • 我校“三地三摇篮”宣讲团参加东北老航校建校80周年纪念活动

    3月1日是东北老航校建校80周年纪念日。由中共吉林省委宣传部、空军航空大学、中共长春市委宣传部联合主办的纪念活动在长春航空文化展示中心举行。我校“三地三摇篮”宣讲团成员受邀参加活动。活动中,我校宣讲团成员与现场各界代表、青少年航空学校学生、社区群众及退役军人共同观看了纪念东北老航校建校80周年宣传视频。我校学生宣讲团成员秦小涵代表学校发言,讲述东北老航校红色故事,以青年视角传承红色基因,让厚重历史在新时代焕发出新的青春活力。....

  • 媒体长大|《中国青年报》等报道我校马克思主义学院研究生尤敏潼参加“返家乡”社会实践活动

    近日,以“先生向北 青春聚吉”为主题的吉林籍学子“返家乡”社会实践活动火热开展,活动由省、市、县三级团组织联动推进,吸引1.6万名吉林籍学子返乡投身实践,全省共提供政务实践、企业实践、社区服务、志愿服务等岗位8143个,青春力量与家乡发展实现美好“双向奔赴”。我校马克思主义学院研究生尤敏潼的先进事迹获得点名表扬。 中国青年报、创青春公众号、吉青飞扬公众号对此进行报道。中国青年报:https://s.cyol.com/articles/....