基层速递
首页 >> 基层速递 >> 正文


特殊教育学院开展“助力残障学子成长”支部共建系列活动

阅读量:

新闻来源:特殊教育学院 采写:程爱琪 审稿:王建光 摄影:邬耀萱


为深入推进“三全育人”工作,增强师生“残健融合”思想教育成效,在第28个国际残疾人日来临之际,11月30日上午,特殊教育学院学生党支部、中国狮子联会吉林代表处及长春公交西昌汽车公司聂永军路党支部在中影南方TOUCH影城举行了“共建共联,助力残障学子成长”系列联谊活动。中国狮子联会吉林代表处主任刘胜利、创区主席徐亮,全国劳动模范、长春公交集团西昌公司支部书记聂永军,特殊教育学院相关负责同志及学院180名学生代表参加了活动。


204E8

 

特殊教育学院院长张洪杰在致辞中表示,此次活动丰富了同学们的精神文化生活,吸引了更多爱心人士参与其中,汇聚了正能量,让大家感受到了冬日里的温暖。

学院党委书记王建光代表学院与中国狮子联会吉林代表共同签署了《长春大学特殊教育学院与中国狮子联会吉林代表处战略合作联盟伙伴协议》。

学院听障学生和视障学生表演了舞蹈、歌曲等精彩节目。随后,观影活动正式开始,大家共同观看了电影《一生有你》。


3C77C


同学们纷纷表示,此次活动让他们感受到了学院与社会爱心人士对残障学生的关心、关爱,增强了自己融入社会、投入社会建设的信心。

中国狮子会吉林代表处曾连续两年对特殊教育学院残障学生给予无偿捐助,资助了很多学生顺利完成学业;西昌汽车公司聂永军路自1998年开始无偿为学院残障学生提供出行便利服务,学院师生都深受感动,体现了社会的大爱。

依托关键节点,创新教育载体,搭建育人平台,强化服务育人、文化育人、实践育人,全方位培养残障学生是特殊教学院重点施行的育人手段,特殊教育学院将不断创新“三全育人”形式,深化“残健融合”育人成效,让学生从勤学、修德、明辨、笃实中健康成长。

审核发布:党委宣传部
编辑:王佳琪

最新动态
  • “大国工匠”李万君走进长大

    为发挥高校在学校思想政治工作中的主力军作用,提升对广大团员和青年的思政引领,进一步弘扬工匠精神,夯实劳动教育,深入推进“第二课堂”与“第一课堂”同向同行、深度融合,校团委会同教务处开展长春大学第三期团校培训班。11月20日下午,“大国工匠”、“高铁焊接大师”李万君教授作为特邀主讲嘉宾,为全校436名现场师生代表及线上3000余名学生带来了开班第一课。报告会由学校团委书记王建光主持。报告会上,李万君教授以《赓续劳模精神 ....

  • 我校研究生在“华为杯”第二十一届中国研究生数学建模竞赛中荣获佳绩

    近日,2024年“华为杯”第二十一届中国研究生数学建模竞赛成绩公布,我校18支研究生参赛队伍荣获国家一等奖1项、二等奖4项、三等奖3项。“中国研究生数学建模竞赛”是由教育部学位管理与研究生教育司指导,中国学位与研究生教育学会、中国科协青少年科技中心主办的“中国研究生创新实践系列大赛” 主题赛事之一,是面向在校研究生进行数学建模应用研究的学术竞赛活动。本届竞赛,共有来自国内外521所研究生培养单位的20247支队伍参赛。....

  • 中国社会科学杂志社副总编辑魏长宝一行来校调研交流

    11月17日,中国社会科学杂志社副总编辑魏长宝一行来校调研,吉林省社会科学院副院长史守林陪同调研,学校党委副书记巩英春出席会议。巩英春对魏长宝一行的到来表示欢迎,在交流中介绍了学校的历史沿革、办学特色与发展内涵、学科布局。并表示,学校将充分发挥学科优势,整合学术资源,不断提升教师学术能力,努力多出高质量学术成果。希望通过本次调研,双方能进一步拓展学术合作空间,丰富学术合作内容,推动我校哲学社会科学高质量发展。....

  • 我校接受吉林省泽威经贸有限公司捐赠体外除颤器

    11月15日下午,吉林省泽威经贸有限公司捐赠半自动体外除颤器(AED)仪式在我校举行。校医院院长岳利军代表学校接受了捐赠设备。AED被认为是抢救心源性猝死最有效的院前急救设备。捐赠仪式现场,公司技术人员利用模拟人道具向与会人员演示了AED的使用方法。近期,校工会将与校医院联合开展教职工心肺复苏急救技能培训以及AED使用普及工作,提高校园应急救治能力,切实增强校园健康安全保障水平。工会负责人、图书馆负责人参加捐赠仪式。....

  • 我校团课被收录为吉林省高校团校团课案例

    近日,我校管理学院教师王绮带领的课题组制作的团课《乡村振兴正当时 青年建功势当先》成功被收录于吉林省高校团校团课资源库。《乡村振兴正当时 青年建功势当先》将课程思政深度融入团课教学,以党的二十大精神为指引,聚焦乡村振兴主题,深入分析了乡村振兴与东北全面振兴的内在逻辑,结合国内典型乡村振兴案例,为学生们搭建起理论与实践的桥梁。一直以来,学校高度重视课程思政与团课教育的协同推进,不断拓宽融合渠道,提升两者教育实效,....