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简化方法、严防作假,高校教学评估将“瘦身防伪”

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简化方法、严防作假,高校教学评估将瘦身防伪

新华网北京116日电(记者 吕诺)今后高校教学评估工作将“瘦身”“防伪”:教育部将减少进校考察评估专家的人数、缩短专家考察时间,并严肃评估纪律,一旦发现高校在评估中有弄虚作假行为,将对其采取一票否决制。

这是记者16日从教育部高校教学评估专家座谈会上获知的。据教育部高等教育教学评估中心主任刘凤泰介绍,高校教学评估工作将不断改进和完善,使评估方法更加科学合理,更加简化易行,更有利于减轻被评高校不必要的工作负担,更符合被评高校的实际。在派出评估专家时,要求专家关注学校的诚信行为,发现学校提供虚假材料要立即报告、严肃处理。

针对据反映极个别高校出现的对学生以前的试卷、论文进行“造假”的行为,刘凤泰说,我们历来坚持“该补的补、不该补的不补”。教学管理规章制度不健全的,必须补上或健全起来。通过评估建章立制、规范管理行为,不应视为“造假”。但是,试卷、论文丢失的,不准再补。为了从源头上预防试卷、论文造假,从2006年起,评估将原则上只抽查专家组进校近一年的在校学生的试卷、作业、实习实验报告和最近一届毕业生的毕业论文(设计)等。

据了解,教育部还将进一步加强对高校平时教学基本状态的监控,建立高校教学基本状态数据采集与发布制度,同时把高校自评报告和专家的进校考察评估报告上网向社会公布,以增加社会对高校的了解和监督。

我国自1994年起对高校教学进行试点和探索评估,至2002年底,共试点评估高校196所。2003年到2005年底,教育部正式对普通高校开展本科教学工作水平评估,共评估高校171所。2006年将有130多所高校接受评估,2007年受评高校将达到270多所。


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