新学期、新思路、新发展——党委书记朱勇征在2008年各部门主要负责人会议上的讲话摘要

贯彻落实科学发展观，首先要正确认识和把握高等教育的形势和阶段性特征，这是基本前提。中组部部长李源潮同志在全国高校党建工作会议上对目前我国高等教育的形势和阶段性特征做出了精辟论述。他说：“我国高等教育事业的发展站在了一个新的历史起点上，呈现出一系列新的阶段性特征：一是高等教育进入大众化阶段，高等教育资源缺乏的状况得到缓解，但优质高等教育资源不足的问题又凸显出来，提高高校办学质量、加快推进高等教育现代化任重道远。二是经济社会发展对提升人才素质、改善人才结构的要求日益突出，迫切需要高校创新办学理念，创新人才培养模式，改善教育结构。三是高校的自主创新能力显著提升，但学生创新能力的培养比较薄弱，高校科技创新成果转化的体制机制活力不足，高校在建设创新型国家中的基础地位和引领作用有待进一步发挥。四是青年教师正在成为教师队伍的主力军，但提升青年教师的素质特别是思想政治素质和教书育人水平的任务十分紧迫。五是高校管理体制改革和布局结构调整取得重大进展，但办出水平办出特色、创立中国特色现代大学管理制度的任务还十分艰巨。六是互联网、手机等现代传媒和通信工具，已经成为高校师生获取信息、学习知识、娱乐交往的重要途径，对教育教学管理和思想政治教育的工作方式提出了新的全面挑战。”国务委员陈至立同志的论述是从工作任务的角度提出的，她说：“高校要以提高质量为核心开展各项工作，提高质量是核心，稳定招生规模，切实把工作放在提高质量上。”省教育厅厅长卢连大同志的说法是：“我们处在单纯解决量的扩展，向促进数量和质量的协调发展的转折期。”