学校电气工程及其自动化专业接受工程教育专业认证专家组入校考查

11月26日至27日，中国工程教育专业认证协会专家组一行四人对我校电子信息工程学院电气工程及其自动化专业开展工程教育专业认证现场考查。学校领导，相关职能部门负责人，相关学院党委书记、院长，电子信息工程学院电气工程及其自动化专业教师参加见面会和反馈会。

11月26日上午，专家组见面会在图书馆多功能会议室举行。学校党委书记所永吉在致辞中表示，面对全球新一轮科技革命和产业变革浪潮，工程教育正经历着从“技术赋能”向“创新驱动”的根本性转变。学校深刻认识到，专业认证不仅是质量标准的“体检证”，更是教育改革的“导航仪”。自启动认证工作以来，学校将其作为推动事业高质量发展的“一号工程”，构建起“党委统筹、部门协同、院系主责、全员参与”的工作格局。所永吉指出，专业认证必须处理好三对关系，一是守正与创新的关系，既要坚守工程教育本质规律，又要主动适应数字化转型新趋势；二是统一性与多样性的关系，既要遵循认证标准要求，又要彰显学校办学特色；三是当前与长远的关系，既要解决现实问题补齐短板，更要着眼未来布局新兴领域。

专家组组长范瑜教授介绍了工程教育专业认证工作的程序、现场考查的内容、目的和意义。随后电气工程及其自动化专业负责人秦宏伍做了补充汇报。专家围绕毕业要求、持续改进、课程体系和支持条件四个方面对学校相关人员、专业负责人及教师代表进行了质询。

专家组实地考查了学校校史馆、工程训练中心、专业实验室、相关教学场所及校外实习基地，调阅了试题试卷、毕业设计（论文）、课程设计、实验实习报告等教学材料，并查阅了教学管理文件。专家组与校院管理人员、教师、学生、校友以及用人单位代表进行了深入访谈，全面了解电气工程及其自动化专业的培养目标及毕业要求达成等情况，重点核查了相关机制、制度与规范的建立及执行成效。

11月27日下午，现场考查反馈会在图书馆多功能会议室举行。范瑜通报了此次现场考查意见，肯定了我校电气工程及其自动化专业在培养目标、课程体系和师资队伍建设等方面的工作，以及教师队伍的敬业精神和专业持续改进的成果，同时也指出了存在的不足。

副校长张洪杰在表态发言中表示，一是坚持问题导向，构建闭环整改体系，以整改实效回应专家期许。学校将把本次认证反馈意见作为工科专业建设的“问题台账”和发展蓝图，把每一项整改任务都落到实处、见到实效；二是坚持立德树人根本任务，深化专业内涵建设，以认证标准引领育人改革。学校将始终坚守“为党育人、为国育才”初心使命，把工程教育认证标准全面融入人才培养全过程，以 “学生发展为中心”优化育人体系；三是坚持产教融合，全面深化工程教育改革，以高质量发展服务区域发展。学校将以此次认证为契机，把工程教育专业认证作为提升工科人才培养质量的“金标准”，全面推进工科专业认证工作，推动工程教育改革走深走实。