我校举办第四届长春大学教师教学创新大赛培训工作坊

为进一步推动教学创新，提升教师教学能力，1月17日-1月18日，我校举办第四届长春大学教师教学创新大赛培训工作坊。教师教学发展中心特邀吉林大学教师教学发展中心副主任田洪鋆教授、吉林大学教师教学发展中心培训师、FDW国际教育认证教学技能引导师陈璐教授、吉林大学唐敖庆学者、省五一劳动奖章获得者冯波教授为我校教创赛参赛教师进行现场培训。培训紧扣“推动教学创新 培养一流人才”大赛主题，按大赛规制依次分为“教学创新成果报告的组成与撰写”“课堂教学实录视频的设计与构成”“教学设计创新汇报的组成与注意事项”三个模块进行。

田洪鋆教授主讲“教学创新成果报告的组成与撰写”。过程中参训教师根据专家指导，从教育学相关基本原理出发，结合学科教学实际，通过反思主讲课程建设情况，审视自己的教学理念，逐级梳理知识、能力及素养等教学目标，进一步凝练教学资源建设情况，尝试发现、剖析教学痛点问题、设计解决路径。同时通过与专家进行多种互动活动，对如何上好一门课进行重新思考。

陈璐教授主讲“课堂教学实录视频的设计与构成”。指导过程以学习通平台为依托，体现案例式教学全部环节，参训教师借助学习通平台充分体验自主学习与合作学习相结合在课前阶段的积极作用。在专家引导下适时进行师生身份转换，全程沉浸式体验师生互动、生生互动、教师评价、同伴互评以及各类参与式学习活动，以此准确掌握课堂关键环节的构成要素及设计方法，为课堂教学实录视频的设计与构成奠定基础，更为如何讲好一堂课找到精准切入点。

冯波教授主讲“教学设计创新汇报的组成与注意事项”，围绕大赛该环节评价指标逐层展开。参训教师结合冯波老师的获奖案例，深入思考所授课程的定位，积极探讨学科思维、专业思维在学生能力养成过程中的作用以及如何在教学设计创新汇报过程中充分展示，为课程设计的高度凝练进行准备。

参训教师表示，一定要把比赛的热情和状态持续投入到以后的教学工作中，准确把握“四新”内涵，创新性重构传统教学内容、优化教学设计方案，让长春大学的教学效果更好一点，让学生更受益一点，让课程建设更完善一点，

本次工作坊是在学校相关领导高度重视与悉心指导下，学校教务处教师教学发展中心全面贯彻落实教师教学能力提升分层级、分类别进行的具体体现，是充分挖掘教师潜能、创新教学思维、提升教书育人能力、推动课堂教学改革的新尝试。