“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”当特殊教育学院视障学生单威翔在王国维的《人间词话》里吟唱，为中华传统诗词大赛储备积累时，经济学院的学生和指导教师正在为“经济人·经济事”话剧《盛世未央》反复调整，不断锤炼……彼时，机械与车辆工程学院的智能生活辅助移动机器人等科技创新，理学院的互联网+大赛、数学建模大赛，电子信息工程学院的FPGA技能大赛、电工电子工艺大赛正在如火如荼地开展。
一项以“铸魂”和“育人”为导向，以学科专业为依托，以文化人、以文育人为目标的校园文化“一院一品”品牌建设活动搅动着长大校园，让这里洋溢着青春活力，迸发着突破的力量。
校园文化“一院一品”项目是学校重点打造的文化品牌，自今年5月启动以来，共培育支持28个文化项目建设实施。各院部围绕”弘扬中华优秀传统文化”“宣讲示范凝聚精神力量”“竞赛驱动助学风养成””展示教学实践创新创业成果”等内容，采取“校院共建”的形式，由各院部自主申报，经党委宣传部审批立项，给予统筹、组织、宣传等方面的支持，利用新媒体持续推出“一院一品”系列活动进程，挖掘比赛背后的励志故事，以视频、图片、文字等多种形式进行展播。形成了上下联动、分工负责、齐抓共推的工作格局。入选项目充分彰显了各院部特色和学科专业特点，反映了学校推动“三全育人”、提升立德树人水平，是学校深入学习贯彻习近平文化思想的生动实践。
优秀传统文化引领 塑造青年文化自信
文以化人，润物无声。把中华优秀传统文化注入校园活动，让青年学生在传播实践中亲身体悟中华优秀传统文化的深厚魅力，塑造青年一代的文化自信和文化自觉。
文学院“第六届中华传统诗词大赛”项目，让更多人在诗词中采撷一朵芳华，奔赴诗意远方。就像这届诗词大赛冠军单威翔接受专访时表示的，诗词让他身上洋溢着一种兴发感动的力量，不问前路，坚持前行。
外国语学院的“中国传统文化笔译工作坊”实训系列讲座，以国家领导人在重要文献中引用的中国传统文化等为例，从成语典故、古典诗词等角度向学生们介绍各种笔译方法，有200人次参加了学习，学生们在翻译技能提高的同时深化了对中国传统文化的热爱。
行政学院的“弘扬优秀传统文化”系列活动，组织学生挖掘优秀传统文化，尤其是党史中的优秀传统文化，在课堂中通过主题演讲、诗词赏析、红歌鉴赏与演唱、党史故事青年说等方式予以展现，累计参与学生近400人。
国际教育学院的“国际中文日”项目，通过举办一系列中国传统文化研学体验活动，带领中外学生感受传统文化的独特魅力，讲好中国故事，传播好中国声音。
宣讲示范深入人心 激发向上精神力量
宣时代旋律，发青年之声。用信仰的力量春风化雨，以科学社会主义的最新理论成果去打动每一个人；选树青年榜样，讲述克服困难、拼搏向上的励志故事，展现青年学子风采。
“那时候我最害怕的就是上舞蹈课，每天都在撕腿压腰的痛苦中度过。但我有一股倔强——我不能做最差的！于是老师压得再狠，我也不会去反抗，我一边落泪一边完成老师布置的任务。一学期下来，老师都惊叹我的进步，我也终于不是垫底的人了。”特殊教育学院听障学生王可闻的成长经历感动着现场师生。在这场特殊教育学院残障大学生励志宣讲报告会上，6位残障大学生用自己的经历讲述追梦之旅，展现出他们坚不可摧的意志和对梦想的执着追求。
马克思主义学院的“在马言马，信马传马”宣讲系列项目，通过理论宣讲、筑梦课程视频分享，不断强化马克思主义学院理论学习的辐射带动作用，更好地服务学生成长。“马上开讲”宣讲团项目，以“学理论之思，践初心之行”为主题进行3期马克思主义经典读书会，坚定了“在马研马”的理论自觉。
经济学院的“党团共建、助力学生成长成才”项目，依托“学生党员第一书记、教工党员、辅导员”三条主线，通过宣讲、引导，加强广大青年团员的理想信念建设。
园林学院“爱心彩虹”文化育人系列活动，以“党员朋辈说，青春共成长”为主题，通过开展各种形式的宣讲学习和辅导教育，引导学生奋发自强。
管理学院开展的“红色旅游研学实践”活动，通过参观长光卫星技术股份有限公司，进一步激发了学生的国家荣誉感和民族自豪感。
网络安全学院的“网络红色文化传播”项目，用“互联网+红色基因”筑起学生精神家园。
凸显学科特色氛围 汇聚文化育人合力
育人为本，应用为要。各个学院结合自身特色，多“节”并举，以“节”育人、以“节”促智，展示教学实践创新创业成果，用竞赛驱动助力学风养成，依托多种形式纵深推进校园文化品位提升，打造具有高辨识度的育人品牌，提升育人实效。
“这些成果展示激发我们，要在未来的学习道路上刻苦钻研，发挥自身专业优势，将科技成果向服务社会延伸。”现场参观机械与车辆工程学院“双创文化节”的学生吴建雨深受触动。展示区集中展现了学院师生近一年里的13类82件科技创新作品，这是学院展示教学成果、营造学术氛围、发掘创新新秀的重要途径。
理学院的“数理文化节”结合学院学科建设和文化建设，开展了互联网+大赛、数学建模大赛、大学物理学术竞赛等，贯穿整个学年。
管理学院的“科技文化节”由多项专业赛事贯穿活动始终，激发了学生创新创业热情，提高了学生创新实践能力。
电子信息工程学院的“电子科技文化节”从学科竞赛、科技展览到实验室开放，600余名学生参与其中，体现了学院的学科建设和培养理念，激发了学生对专业技能的探索。
计算机科学技术学院的“IT科技文化节”包含了科技、竞赛、社团和公益4方面活动，鼓励学生主动学习和掌握IT知识，培养科技前沿意识，拓宽眼界视野。
经济学院的“经济人·经济事”话剧展演项目，为学生将专业理论知识与专业实践能力和创新能力的有效融合提供了平台。
音乐学院的“星期音乐会”“‘星耀长大’草坪音乐汇”项目，通过实践演出提高学生的专业水平和舞台表演能力。
行政学院的“模拟政协提案大赛”项目，全校共有13个院部800余名同学参赛，提交作品216项，在全校范围营造出“走进社会，关注国事”的文化氛围。“12·4国家宪法日主题教育活动”，提高了广大师生的宪法意识和法治素养。
特殊教育学院“有爱无碍 携手同行”残健融合校园文化系列活动，通过手语技能大赛、融合诵读大赛、趣味运动会，让全校500余名学生参与其中，营造了良好的残健融合校园文化氛围。
文学院的“心目剧场无障碍影像社团系列活动”借助电影艺术为视障学生的世界带去丰富的“色彩”体验，实践了无障碍融合教育美育新模式。
食品科学与工程学院的“食品文化节”现场展出了包括酸奶、饮料、烘焙、功能性食品等30多种创意产品，大部分产品基于师生的创新创业项目或专利。
美术学院的“艺术绘”包括教学成果展、大型主题展、创新创业、学科竞赛、志愿服务、艺术风采等，以练促赛、以赛促教。
启明学院的“中韩文化交流暨专业实践展”，展示了中韩文化交流与专业实践成果。
体育教研部联合校工会举办的“健康你我，活力长大” 教职工趣味运动会，通过健身活动强化团体协作精神。
继续教育学院的“求学圆梦”计划，提升了我省一线职工、产业工人、农民工学历层次、技术技能及文化素质。
传承发展学院精神 打造“双课堂”新模式
一脉传承，久久为功。以“一院一品”为标识的学院文化品牌建设，经过积淀和发展，传承和创新，已经成为学院教育引导、文化熏陶、实践养成的推动力，构建了第一课堂与第二课堂的深度融合，拓展了育人边界。
管理学院连续开展12届的“科技文化节”，以文化节为契机，培养创新精神，为学生的成长成才创造条件，搭建平台。
理学院延续了11届的“数理文化节”，在数理中学会创新，在数理中汲取力量，将科学精神与人文情怀相结合。
音乐学院演出了267期的星期音乐会，始终秉承“以美育人，以文化人”的理念，不断提高学生的审美和人文素养，是学校课程思政实践教学的模式创新，也是音乐教学课堂的延伸与拓展。
食品科学与工程学院举办了9届的“食品文化节”，以实践充实育人课堂，以美育提升文化品位，推进教学改革。
推出了6场“经济人·经济事”话剧的经济学院，把话剧展演从2016年创建的“双课堂”活动做成学院专业教育、思想政治教育、创新创业教育与社会实践教育“四位一体”深度融合育人的有效载体。
文学院承办了6届的“中华传统诗词大赛”，机械与车辆工程学院举办了5届的“双创文化”都有效提高了学生创新和实践能力，丰富了校园文化生活，打造了实践育人和科研育人的重要平台。
园林学院的“爱心彩虹”系列活动，从1992年延续至今，31年来“为爱心而懂得奉献，为彩虹而学会传承”，不断被赋予新的时代内涵。
有人说，“大学的空气也是养人的”，这种滋养正是源于大学活跃的氛围、前沿的文化，丰富多彩的活动，给大学带来了蓬勃朝气，也提供了丰富的育人资源。
滴水穿石，垒土成塔。在一个个项目中，在一届届传承中，长大持续推进校园文化“一院一品”品牌创建，打造了一批融思想性、实践性、专业性、艺术性为一体的校园文化品牌。
未来，学校将继续深入学习贯彻习近平文化思想，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，以“三全育人”为路径，充分发挥“以文化人”的重要作用，坚持以育人为核心，以立德为根本，守正创新，着力把社会主义先进文化、中华优秀传统文化有机融入人才培养全过程，深入推进文化育人工作，在充分挖掘校园文化资源的基础上，提升校园文化内容产品生产，集中优势资源精心打造一批叫得响、讲得出、记得住的文化品牌，筑起长大精神家园，在新的起点上担负起新的文化使命。
