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中国高等特殊教育30周年暨长春大学特殊教育学院建院30周年纪念大会隆重举行

2017年09月23日 新闻来源:党委宣传部 采写:魏迎新 审稿:张洪昭 摄影:白璐  审核发布:党委宣传部 审核人:

 

9月23日上午,中国高等特殊教育30周年暨长春大学特殊教育学院建院30周年纪念大会在长春大学大礼堂隆重举行。中国残疾人联合会副理事长程凯,吉林省人民政府副省长李晋修,教育部基础教育司特殊教育处处长黄伟,吉林省人民政府副秘书长杨凯,吉林省教育厅党组书记、省高校工委书记李晓杰,吉林省教育厅副厅长潘永兴,原中国盲协名誉主席、长春大学特殊教育学院第一任院长甘柏林,吉林省残疾人联合会党组书记、理事长盛大成,中国残联教育就业部副主任李东梅,国内外相关兄弟院校主要领导、特殊教育领域专家学者,长春大学校领导、老教师及部分校友代表共同参加大会。大会由长春大学党委书记赵骥民主持。

 

 

上午9:30,在庄严的国歌声中大会拉开帷幕。

 

 

中国残联教育就业部副主任李东梅宣读中国残联主席张海迪的贺信。

 

 

长春大学校长李志瑶致欢迎辞。她代表长春大学全体师生员工,向莅临纪念大会的各位领导、海内外嘉宾表示最热烈的欢迎!向长期关心和支持学校及特殊教育事业发展的各级政府、兄弟院校、各界朋友和广大校友致以最衷心的感谢!她说,1987年,由盲人音乐家甘柏林教授与时任长春大学校长王野平先生倡议,经原国家教委批准,中国残疾人联合会和吉林省人民政府共同创办了长春大学特殊教育学院,这是亚洲第一所集盲、聋、肢残人教育于一体的综合性高等特殊教育学院,开启了我国高等特殊教育元年。30年来,我国高等特殊教育从无到有,从小到大,逐步发展成熟,已成为国际特殊教育领域的重要力量。30年来,在各级政府和社会各界的关心、支持和帮助下,长大人筚路蓝缕,无私奉献,开拓进取,玉汝于成,特殊教育学院不断发展,取得了一系列具有引领和示范作用的标志性成果,为我国高等特殊教育发展和国际特殊教育进步做出了重要贡献。一是务实笃行,明德树人,忠实履行高教基本职能;二是特教特办,因需而设,构建本科人才培养体系;三是残健融合,协调发展,创新特教人才培养模式;四是龙头引领,示范先行,健全完善特殊教育体系;五是立足国情,面向世界,打造中国人权展示窗口。30年来,长春大学特殊教育学院共培养出3000余名品学兼优的毕业生,他们中有全国政协委员、文学家、艺术家、企业家,他们中有“中国十大杰出青年”“全国自强模范”“全国优秀教师”“全国五一劳动奖章”“全国先进工作者”“全国三八红旗手”获得者,很多毕业生多次受到习近平总书记、江泽民、胡锦涛等国家领导人的亲切接见。他们的成功与荣誉使长春大学和长春大学特殊教育学院蜚声海外、美誉远扬。他们是我国高等特殊教育人才培养的成功典范,更是长春大学的骄傲。新故相推,日生不滞,不忘初心,继往开来。我们坚信,有中国残联和教育部的亲切关怀,有省市党委、政府、教育和残联的关心支持,有广大校友和海内外社会各界的大力帮助,有我们全校师生员工的殷殷情怀和大爱胸怀,我们有信心将高等特殊教育事业做得更好,为我国残障青年接受高等教育提供更多支持与服务,建设国内领先、国际一流的特教学院,为我国和世界残障人事业谱写新的篇章!

 

 

美国圣克劳德州立大学孔子学院院长庄凯西代表国外高校发言。她说,今天非常荣幸应邀参加这个具有历史意义的活动。我第一次到长春大学是2000年夏天,被校园里的学生和你们所提供的服务和项目所触动。今年夏天我们又签署了长春大学与圣克劳德州立大学的合作备忘录,这为我们孔子学院与合作伙伴吉林省教育厅在特殊教育领域开启了一个新篇章。今年秋天,我们迎来了长春大学的首个实习生到学校实习,学习美国的特殊教育,我们期待有更多的师生加入到这项合作中。在这里,我借用2017年5月习主席在一带一路国际合作高峰论坛的讲话:我们要加强各国议会、政党、民间组织往来,密切妇女、青年、残疾人等群体交流,促进包容发展。 我相信,我们与长春大学的伙伴关系有潜力使我们成为响应习主席这个号召的拥护者。我有一个梦想就是让我们的聋人孔子课堂在接下来的几年内翻倍增长,将为全美国的聋人学校建立一个以我们的孔子学院为中心的关系网,服务于中国的聋人姊妹校。大学将在这一过程中起到重要作用,在这未来的十年里我们会让全球残障人士通过孔子学院关系网有机会学习和了解中国丰厚的历史、文化、语言,包括汉语手语和盲文,同时了解中国人。

 

 

北京联合大学党委书记韩宪洲代表国内高校发言。他说,长春大学特殊教育学院作为我国第一所特殊教育高等学府,是我国高等特殊教育的骨干力量。30年来,已发展成为在国内具有一定影响力、师资水平和教学质量优良的高等特殊教育学府,为广大残疾学生点燃了求学、进步、成才的希望之光。为残疾学生驱散了生命的阴霾,带来了前进的曙光。30年来,长春大学特殊教育学院坚持以质量求生存、以特色求发展的残疾人高等教育办学思路,探索和完善适合中国国情特点、满足适应残疾人需要的区域一体化教育模式,学院秉承“让每一个学生都成才”的培养理念,创造和积累了许多有益经验,为我国残疾人高等教育的发展做出了开创性贡献。30年来培养了3000多名高等特殊教育毕业生。毕业生自强不息,奋发有为,取得了可喜的成绩,涌现出了一批荣获“中国十大杰出青年”、“全国自强模范”、“全国优秀教师”、“全国五一劳动奖章”获得者等荣誉称号的优秀代表人物。这是贵校领导和全体教职员工的艰苦努力和辛勤工作结出的丰硕成果。在此,也预祝贵校在今后的特殊教育事业中取得更大的成绩。北京联合大学特殊教育学院作为一所残健融合的学院,是我国第一所相对独立的综合性特殊教育学院,自2000年9月成立以来,特教学院受到了各级领导和社会各界的广泛关注与支持,也得到了长春大学的无私帮助。希望两校继续拓宽合作与交流的领域,共同为推进我国残疾人高等教育的发展做出新的贡献。

 

 

长春大学特殊教育学院1994届毕业生、中国盲文出版社信息中心主任何川代表校友发言。他说,今天我有幸能代表校友发言,令我心潮澎湃,同时也倍感荣幸。除了代表许多没能参加会议的校友,我还应该代表在中国盲文出版社、中国盲文图书馆工作的20位校友,更应该代表在特教学院历史上只出现过一次的中文专业的12位校友,在此表达我们共同的心声。金秋九月,桃李芬芳。在这全国人民喜迎党的“十九大”的美好日子,我们迎来中国高等特殊教育30周年暨长春大学特殊教育学院建院30周年纪念大会,并在此共贺长春大学特殊教育学院三十华诞。长春大学特殊教育学院,首开我国特殊教育之先河,是我国同时也是亚洲建立最早的特殊教育学院,更是我国高等特殊教育的“龙头”和向世界展示中国人权状态的重要窗口。三十年来,一批又一批像我一样的残疾青年在长春大学特教学院寻梦、铸梦、圆梦。在这里,我们获得了智慧与勇气;在这里,我们淬炼了自信和力量;也正是在这里,我们满怀着对未来的憧憬逆风起飞。如今,我们中既有全国劳动模范、全国自强模范、三八红旗手,也有音乐家、作家、书法家。我们中既有人成为了残疾人事业的骨干,成为了某个领域的带头人,也有人在平凡的岗位上脚踏实地默默奉献。但无论做什么,我们都同样奋斗在建设祖国的各条战线上,同样为全面建成小康社会奉献智慧,挥洒汗水;无论我们走到哪里,都永远记得我们是长春大学特教学院的毕业生。今天再次回到母校,我们追忆似水年华,我们也亲眼看到母校各方面都发生了巨大的变化,感受到了三十年的飞跃和发展,我们的内心充满了骄傲与自豪。三十而立,我们的母校正值盛年。我们有理由相信,在党和政府的亲切关怀下,我们的母校将会迎来更好更快的发展。作为长春大学特教学院的毕业生,我们将把满腔豪情化作不竭的动力,在各自的岗位上更加苦干实干,为母校增光添彩,与母校共铸辉煌。

 

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吉林省人民政府副省长李晋修致辞。他说,相聚在隆重纪念中国高等特殊教育三十华诞,我受刘国中省长委托,代表吉林省政府,向这次会议的召开表示热烈的祝贺!向莅临大会的各位领导和嘉宾,表示诚挚的欢迎!向长期以来关心和支持吉林特殊教育事业发展的中国残联、国家教育部和社会各界人士,表示衷心的感谢!向辛勤耕耘在特殊教育一线的广大教师和教育工作者,致以崇高的敬意和亲切的问候!教育兴则人才兴,教育强则国家强。教育传承过去、造就现在、开创未来,是推动人类文明进步的重要力量。特殊教育作为国家教育事业的重要组成部分,是反映国家文明程度的重要标志,是实现教育现代化的重要内容。稳步发展特殊教育,对于保障残疾人接受教育、满足残疾人终身发展需求、增进残疾人民生福祉、促进社会公平正义,实现“平等、参与、共享”的残疾事业目标,具有十分重要的意义。党中央、国务院始终高度重视特殊教育。2014年教育部、中国残联等部门制定出台了特殊教育提升计划,全面提升特殊教育水平。党的十八届五中全会明确提出,要坚持共享发展理念,实现全体人民共同迈入小康社会。这些政策举措为我们做好当前和今后一个时期特殊教育指明了方向,提供了遵循。多年来,吉林省在中国残联和教育部的支持下,认真贯彻落实国家部署,把发展特殊教育作为一项神圣而崇高的事业,摆在更加突出的位置,先后制定了“特殊教育提升计划实施方案”、“加快推进全省残疾人小康进程的实施意见”、“残疾人事业‘十三五’规划纲要”等一系列政策规定,特殊教育普及水平全面提升、特殊教育保障力度明显增强、特殊教育质量稳步提高。30年来,中国高等特殊教育取得了辉煌成就、积累了丰富经验,为广大残疾青年点亮了人生希望、增进了社会福祉。1987年,中国残联与吉林省政府共同创办长春大学特殊教育学院,在国内率先创建了残疾人本科人才培养体系,率先开展了视障大学生全纳教育研究与实践,为残疾青年开辟了一条成长、成人、成才、成功的道路。30年征程,春华秋实。随着中国高等特殊教育事业发展,长春大学特殊教育学院不断壮大,已发展成为省内唯一、国内领先、国际一流的高等特殊教育机构,孕育了一代代莘莘学子,为国家造就了大批有用之才、栋梁之才,不仅为吉林省特殊教育事业增光添彩,而且为全国高等特殊教育事业做出了重要贡献。半甲子栉风沐雨,三十载砥砺前行。站在30年发展的新起点上,我们将进一步提升高等特殊教育的办学层次和水平,拓宽高等特殊教育的办学领域和渠道,努力为更多残障人士接受高层次教育创设更好的教育环境,搭建更宽广的教育平台。长春大学特殊教育学院作为吉林省乃至全国高等特殊教育的一张亮丽的名片,有着坚实的办学基础和良好的办学条件,发展高等特殊教育空间广阔。希望学院继续深化教育改革,进一步提高教学质量和办学层次,不断开创特殊教育事业的新局面。吉林省将一如既往地关心支持学院的建设与改革,切实保障学院持续健康快速发展。真诚希望中国残联和教育部进一步加大对长春大学特殊教育学院建设的支持力度,更多关注和帮助吉林省特殊教育事业发展,助推吉林省高等特殊教育事业迈上新台阶。

长春大学党委书记赵骥民在主持会议时表示,长春大学高等特殊教育30年的发展受到国内外的普遍关注,得到了各级政府、领导、社会各界的大力支持和关心关爱,这必将化为长大特教人继续前行的巨大动力,激励长春大学把特殊教育学院建设成为国内领先、国际一流的高等特殊教育学院,帮助越来越多的残障青年实现人生和事业的美好梦想,为我国高等特殊教育事业的发展进步做出新的更大贡献!

 

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会议结束后,与会人员共同观看“筑梦·让生命绽放”庆祝中国高等特殊教育30周年暨长春大学特殊教育学院建院30周年文艺演出。

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